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老头和老太太们都是过来人，老眼一瞅严太平主任，就知道王哲说得很可能是真的，这个严太平主任的作风极有可能有问题。
不过严太平作风怎么样和他们无关。
王哲骂了严太平，正好可以拉严太平当他们的盟友。
老太太开口道：“这位老师，你现在看到了吧，这两个小流氓连老师都敢骂，还有什么事情是他们不敢做的，打我孙子这件事情他还敢不承认。”
严太平道：“刚才我还有点怀疑中间会不会有什么误会，现在看来，这里肯定没有误会，两位同学，我以教导主任的身份，命令你们立刻去医院！”
王哲把严太平的话当成放屁，他懒得和这帮人再纠缠下去。
人的生命是宝贵的。
应该把时间用来干有意义的事情。
如果是以前的他，被一群老头老太太包围，可能没什么办法。
但现在的他可不是以前的他了。
在提示语的帮助下，他已经从一个弱不禁风的小师哥，变成了一个身强体壮的小师哥。
“小妹，我们跳出去。”
苏紫马上领会到了哥哥的意思。
现在她和哥哥都吃了蚁露，强跳力惊人，不用的撑杆都能跳出撑杆运动员的高度，甚至还能比他们跳得更高。
两人相当默契的同时下蹲，脚下如同装了弹簧一般，嗖的一下，原地跳起两层楼那么高，从老头老太太们头上一跃而过，然后以一百公里每小时的时速跑进学校里，瞬间没影了。
老头老太太和严太平主任都蒙了。
两人速度太快，他们根本没看清楚是怎么回事，人就不见了。
老头老太太们不依了，跑了学生，还有老师在。
他们围住严太平，要他给个说法。
严太平自己也气不过，他虽然不知道王哲和苏紫的姓名，但是他可以查啊。
老头老太太们将一张王哲和苏紫的画像交给严太平。
老头老太太们就是凭这张画像堵住王哲和苏紫的，说明画得很像。
在老头老太太们的簇拥下，严太平走进自己的办公室，
教导处职责：
……
负责对教研组长和学科教师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助。
不断提高教师业务水平和整体素质，协助校长抓好教师队伍建设，强化思想工作和惩罚措施，严谨治学，培育、造就一支高素质、高水平的优秀教师队伍。负责评估、检测教师的工作质量及教学水平，负责建立教学档案。
……
这是一个对学生对老师都有相当权力的部门，教导处主任的权力相当的大。
严太平叫人通知了一声，三个年级的所有班主任都乖乖跑来开会了。
严太平拿出那张画像，愤怒的说道：“这两个学生，不仅打伤了人，还公然对我辱骂，骂完就跑掉了。这两个学生的所作所为，情节特别严重，性质特别恶劣，必须严加处罚，我不认得这两个学生，不知道在哪个班。你们都看看他们是不是你们班的人，把人带到我这里来。”
众位班主任仔细看了画像。
高一（1）班的班主任指着苏紫的画像说道：“她是我班里的，叫苏紫，我马上叫她过来。”他边说边拿出手机，在班级群里发了一条消息：苏紫同学，马上到学校教导处来，有事找你。
高二（2）班的班主任姚美娟和校长有点亲戚关系，敢于在严太平面前说话，指着王哲的画像说道：“严主任，会不会搞错了，这个学生是我们班的，出了名的体弱多病，体育向来不及格的，打伤人不可能吧？”
平时严太平会给姚美娟一个面子解释一下，今天他心里有火，懒得解释：“你把他叫来就行了。”
“在我面前摆什么官威。”姚美娟心里不高兴，撇了撇嘴，想了想，还是算了，犯不着为王哲一个学习绩一般的学生，和严太平结仇。
她也取出手机，在班级群里发了条消息，让王哲到教导处来。
王哲正在专心上课，手机抖动了一下。
拿起手机，看到班主任发的消息，王哲有点生气了。
这事情还没完了？
现在是上课时间，王哲礼貌的举手，证得老师的同意之后，才离开教室，往教导处走去。
在楼梯上碰到了小妹苏紫。
“哥，你也是去教导处的吗？”苏紫问道。
王哲点点头。
两人肩并肩走进教导处。
看到两人进来，严太平冷笑道：“你们两个不是很能跑嘛？跑啊！再跑给我看一下！”
王哲点头道：“严老师，这可是你自己说的，妹妹，我们跑吧。”
他转身跑出了教导处，苏紫愣了下，也准备跑。
严太平气得嘴都要歪了，喝道：“回来！”
王哲又走回教导处，不高兴的对严太平讲道：“严老师，你到底是要我跑，还是要我不跑，身为老师，出尔反尔，这可不是一个为人师表的人应该做的事情。”
严太平懒得和王哲斗嘴皮子：“你们两个，马上跟这些老人家去医院，如果证实是误会，那么就给你一个全校检讨处分，理由是你身为学生，随便诬蔑我这个老师。”
“如果证实是你们两个打伤了老人家的孙子，你，勒令退学处分，你，留校查看处分！”他先指了指王哲，再指了指苏紫。
王哲当然不可能就这样接受不公平的待遇。
他转身正面朝向各位班主任，为自己和妹妹辩解起来。
“各位老师，你们帮我们评评理。”
“今天我和妹妹上学路上，这些老人家突然将我们围起来，硬说我和妹妹打伤了这位老人家的孙子，叫他们拿出证据又拿不出来，只说是那位孙子口空白牙说的，我说先让我和妹妹上完课，下午去和那位孙子澄清真相，他们非不肯，一定要让我们马上到医院去。”
“后来严老师来了，不帮我们撑腰就算了，还要逼着我们旷课去见那位孙子，我说了他两句从别人那里听到的话，他就说我诬蔑他。”
“难道当老师的，就可以随便拿捏学生吗？”